dimanche 21 mars 2010

Les adverbes

Voilà quelques exercices pour votre perfectionnement personnel.

mercredi 10 mars 2010

Les élèves fantômes

Dans cet article l’auteur parle des immigrés clandestins et de leurs enfants.
Hülya par exemple, une fille des réfugiés turcs, vit avec sa famille de quatre personnes dans une seule chambre depuis quatre ans. Par peur d’être découverte elle n’ose presque pas quitter sa cachette.
Quelques 100 milliers de personnes vivent en Allemagne sans permis de séjour valable. Ils viennent des pays divers, quelques uns arrivent comme touristes et restent alors en Allemagne. Souvent ils travaillent illégalement dans des ménages ou des restaurants.
On estime que de 5 à 10 pour cent de ces sans-papiers sont des mineurs. Personne ne sait exactement si ces enfants vont à l’école ou s’ils se cachent par peur d’être expulsés.Seulement le directeur et le professeur principal connaissent en général le statut illégal de ces élèves qui ne peuvent par exemple pas participer aux voyages de classe à l’étranger. Souvent ce sont des élèves très studieux.

154 mots

mardi 2 mars 2010

Après le passage de Xynthia en France......

Voilà un article sur la tempête Xynthia qui est passé par la France.....

Compréhension de l'oral: La burqua en France

Pour celles parmi vous qui veulent s'entraîner:
Voilà une courte émission sur rfi sur la porte de la burqua en France avec un exercice....Vous pouvez écouter l'émission et puis répondre aux questions (il y a aussi une solution avec laquelle vous pouvez comparer vos réponses - et en plus on peut lire aussi la transcription)

L'opinion des partis politiques sur la porte de la burqa:

dimanche 28 février 2010

Contre le communautarisme.....?

Dans l'hebdomadaire allemand "Die ZEIT" de cette semaine vous trouvez un article sur la situation actuelle en France en ce qui concerne l'intégration des musulmans....
Le titre: "Minirock gegen Burka"

(Je le trouve d'ailleurs trop compliqué pour une médiation - mais vous pouvez laisser un commentaire après la lecture.........allez-y)

vendredi 26 février 2010

Podcast Bayern 2: Frankreichs Immigranten protestieren

Voilà une émission de cet après-midi sur Bayern 2 sur les protestations des immigrés en France ("1er mars - journée sans immigrés") - en allemand ;-)
(Vous trouvez aussi un lien sur ce blog (24. janvier) qui vous mène à la page de cette action.)

mardi 23 février 2010

Médiation

Solution proposé par l'auteur du livre:

Cet Allemand d'origine turque explique que contrairement à son identité turque, qu'il n'a pas choisie, son identité allemande est le résultat d'un choix: il a consciemment décidé de devenir allemand. L'histoire et la culture allemandes, avec leurs hauts et leurs bas, sont devenues les siennes. Il a maintenant un lien affectif fort avec ce pays, et ne voudrait pas vivre ailleurs. Pourtant, on lui demande tout le temps quelle est sa véritable identité, alors que pour lui, il n'est pas du tout contradictoire d'en avoir plusieurs et d'être quand même allemand.

Solution élève (01): (Il vaut mieux écrire à la troisième personne)
J'ai des parents issus de l'immigration. Mais j'ai choisi la nationalité allemande. Je me suis décidé pour le paysage, la culture, les gens et aussi pour les aspects négatifs de ce pays. J'aime le Ruhrgebiet où j'ai grandi. Je ne veux pas vivre ailleurs. Mais pour les immigrants, ce n'est pas toujours facile. Les gens nous demandent souvent d'où nous venons. Mais personne ne comprend qu'on peut avoir plusieurs identités et être allemand à la fois.
(Laura)

Solution élève (02)
L’homme parlant de sa vie est un allemand d’origine turque.
Il raconte qu’il n’a pas choisi ses parents ,des immigrants turques, mais qu’il s’est décidé pour la nationalité allemande. Il s’est décidé pour tout en Allemagne: pour ses habitants, sa culture et son histoire, parce qu’il aime le « Ruhrgebiet » où il a grandi. Maintenant, il ne veut pas habiter ailleurs. Mais il dit aussi que ce n’est pas toujours facile pour lui d’être un allemand d’origine étrangère. De temps en temps, on lui demande d’où il vient vraiment. Comme ça, il se demande pourquoi c’est si difficile pour quelques gens de comprendre que c’est aussi possible d’avoir plusieurs identités – et pourtant, on peut être allemand.
(Sabrina)

Solution élève (03)
J’ai embrassé l’Allemagne
Dans cet article l’homme parle de son identité et dit qu’il aime l’Allemagne. Mais il mentionne aussi qu’il y a encore des problèmes des migrants en raison de leur origine.
Au début il explique qu’il s’est décidé pour la citoyenneté allemande parce qu’il a vraiment eu l’intention. Après il commence à décrire combien il aime l’Allemagne et la vie dans ce pays. Il aime la culture et le paysage par exemple.
Ensuite le parleur énonce un problème toujours récurrent : l’intégration des migrants. C’est-à-dire que beaucoup de gens classifient les autres d'aprés la couleur de leur peau ou leur façon de s'habiller. Et c’est pourquoi quelques-uns ne veulent pas accepter un homme d’origine turque avec une citoyenneté allemande: à leur avis il n’est pas un « vrai » Allemand.
(Irina)