Comme on raconte une histoire passée dans ce roman on trouve pour la plupart des verbes à l'imparfait/passé simple ou plus-que-parfait (antériorité). Si on trouve d'autres temps dans le texte (passé composé, présent) ce ne sont pas des éléments de l'histoire mais plutôt des éléments d'un discours sur cette histoire (un peu comme les commentaires du narrateur omniscient qu'on trouve entre paranthèses).
Laissez s.v.p. un petit commentaire pour signaler si cela vous intéresse de regarder certains passages de près ou pas.
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Bonsoir,
RépondreSupprimerà mon avis, c'est interessant mais parfois nous faisons un peu trop des verbes...
A demain,
Lena
Um die Hintergründe, dieses durchaus interessanten Buches zu verstehen, ist es wichtig, dass wir im Unterricht einige Textpassagen besprechen. Ich kann damit die Hintergedanken des Autors besser verstehen und nachvollziehen. Der Inhalt des Buches wird dadurch gefestigt und wenn man einmal etwas nicht verstanden hat (sprachlich bedingt)wird es nocheinmal aufgegriffen.
RépondreSupprimerDaumen hoch!
Lisa Heinrich
Bonsoir :)
RépondreSupprimerA mon avis c'est intéressant et c'est bon quand tu ne comprends pas quelque chose parce que nous écoutons les résumés à l'école une autre fois. Je pense que ce nous aide peut-être pour les ans prochains!
Lena G.
Salut
RépondreSupprimerJe suis du même avis que l'autre.C'est interessant et peux nous aider.
À bientôt
Regine
Bonjour!
RépondreSupprimerJe pense que c'est intéressant qu'il utilise
d'autres temps pour signaler un commentaire.:)
Christina :)
Bonjour!
RépondreSupprimerMoi je pense aussi que discuter un peu sur le verbes c'est important et va nous aider=)
Carmen